(单选题)

陈老师在一节新授课上组织学生分小组进行合作学习。陈老师在进行分组时应该做到（）。

A.遵循“组内同质，组间异质”原则，发挥合作学习优化组合、优势互补、相互促进的优势

B.小组间尽量各方面情况相当；小组成员在性格、成绩、能力等方面有一定的差异性和互补性

C.依据学生的能力、气质、性格、性别等将学生分组，小组学习人数一般以2～3人为宜

D.让不同特质和不同层次的学生进行自由组合，分成高、中、低不同层次的学生小组

参考答案：B

参考解析：

本题考查合作式教学。合作式教学中的学生分组要注意科学合理。充分发挥合作学习优化组合、优势互补、相互促进的优势，在分组时要遵循“组间同质、组内异质”的原则组建合作小组。因此，A项说法错误。组内异质就是小组成员在性格、成绩、动手能力和表达能力、家庭等方面有一定的差异性和互补性。组间同质，即小组间尽量减少差异，使其各方面情况相当，尽量使各小组之间的竞争公平、合理。因此，B项说法正确。小组学习人数一般以4～6人为宜。教师可以依据学生的能力、气质、性格、性别等将学生分组。让不同特质和不同层次的学生进行优化组合，使得每个小组都有高、中、低三个层次的学生。因此，C、D两项说法错误。故本题选B。

知识点：其他教育学原理教学教师招聘-小学教育综合知识

陈老师在一节新授课上组织学生分小组进行合作学习。陈老师在进行分组时应该做到（ ）。

陈老师在一节新授课上组织学生分小组进行合作学习。陈老师在进行分组时应该做到（）。