最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程命题的学者是（ ）。

(单选题)有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时。联想为“马克思—巴掌—巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。 (单选题)假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。 (单选题)儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（ ）。 (单选题)小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为主义学习理论的（ ）。 (单选题)当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。 (单选题)下列情况中发生了学习的是（ ）。 (单选题)世界上最著名的智力量表是（ ）。 (单选题)一个10岁儿童智力测验得分为78，同岁数平均智商为68，标准差为5，则这名儿童的智商为（ ）。 (单选题)下列关于发展智力与掌握知识技能的关系描述正确的是（ ）。 (单选题)学生的焦虑由自尊心本身遭到严重伤害引起，而非因客观情境对自尊心构成威胁引起，这属于（ ）。