(单选题)
小王老师认为:只要自己教学认真,学生就能取得优异的数学成绩;但时常又担心即使自己认真地教学,似乎也很难达到预想的目标。根据班杜拉的自我效能感理论,表明该教师的效能感属于( )。
A.结果期待高,效能期待低
B.结果期待低,效能期待高
C.结果期待高,效能期待高
D.结果期待低,效能期待低
参考答案:A
参考解析:
本题考查教学效能感。教学效能感的概念由班杜拉提出。教学效能感包括结果期待和效能期待。结果期待指的是个体对自己的行为将导致什么样结果的一种推测。效能期待指的是个体对自己实施某种行为能力的一种主观判断。题干中说王老师认为认真教学生,定能取得好成绩,说明王老师的结果期待高,但是王老师又总是觉得难以教好学生,说明王老师的效能期待低,觉得自己可能没有能力做好这件事情。故本题选A。
知识点:教师的职业心理特征 教育心理学 教师心理 教师招聘-小学 教育综合知识