(单选题)

小学阶段的学生思维发展特点是具体形象思维，因此在教小学生时要多给学生呈现具体的事物，而初中阶段思维是抽象逻辑思维，可以对其进行抽象讲解，以上体现了人身心发展的（）规律。

A.不平衡性

B.阶段性

C.顺序性

D.差异性

参考答案：B

参考解析：

本题考查人身心发展的阶段性。人身心发展的阶段性指的是个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。题干中说小学生是具体形象思维，因此教学中呈现具体的形象，而初中生是抽象逻辑思维，可以采用抽象讲解的方式，对不同的年龄阶段的个体采取不同的教学方法。故本题选B。

知识点：人的身心发展规律与教育教育学原理教育与人的发展教师招聘-小学教育综合知识

小学阶段的学生思维发展特点是具体形象思维，因此在教小学生时要多给学生呈现具体的事物，而初中阶段思维是抽象逻辑思维，可以对其进行抽象讲解，以上体现了人身心发展的（ ）规律。