What can we learn from Paragraph 1?

(单选题)教师把实物、教具呈现给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识和发展能力的方法叫作（ ）。 (单选题)经常体验学业失败的学生，往往有一种较强的避免失败的动机，这种动机的极端形式是（ ）。 (单选题)某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教 师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没 (单选题)小学一至二年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。这种要求属于教学目的层级中的（ ）。 (单选题)布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（ ）。 (单选题)学生经常违纪被调到风气良好的班级，在周围严格守纪行为的影响下违纪行为很少表现，体现出观察学习的（ ）。 (单选题)先学习black有助于学习blackboard，属于（ ） 。  (单选题)距离下课还有10分钟，学生注意力涣散，老师说：“如果大家认真听课就免去额外作业。” 学生又开始认真听课了，老师采取的措施 (单选题)只要有足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标，这种教学模式和思想相符的是（ ）。 (单选题)班杜拉认为影响自我效能感的最重要的因素是个体行为的（ ）。