学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的（ ）。

(单选题)我国中小学教师进行学科教学的直接依据是（ ）。 (单选题)苏霍姆林斯基曾说，世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好、特长，为他们的表现和发 (单选题)“不论教育者怎样研究了教育学理论，如果他缺乏了教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者”这句话说明，教师劳动具有（ (单选题)某科任教师对学校的管理提出了一些与校长的想法不同的建议，校长不仅不考虑该教师的建议，反而对他进行打击报复，校长的行为侵犯 (单选题)我国第一部体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是（ ）。 (单选题)马克思关于人的自由而全面发展学说是在继承和发展历史上有关理论基础上的新的探索和科学概括，其现实意义不包括（ ）。 (单选题)莫扎特5岁开始作曲，6岁开始举办专业音乐会。利奥波德抓住了莫扎特身心发展的（ ）特征。 (单选题)有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于（ ）。 (单选题)某学校通过宣传橱窗、广播、黑板报等，加强对足球运动的宣传和知识普及，为学生创造随时接触足球的条件，让更多的学生参与足球， (单选题)主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（ ）。