巴甫洛夫曾经指出：“神经活动类型在生活进程中发展、变化着，并且神经活动的类型，不仅是遗传的结果，也是环境和有机体之间复杂的相互作用的结果，教育能养成儿童生活所必需的神经活动类型”，这主要说明了（ ）。

(单选题)班主任与某学生对惩罚的方法达成一致意见，即如果他再逃学，就不能参加周末的集体出游。班主任的这种做法遵循了（ ）。 (单选题)给予奖励时，应注意诸多方面，下列说法中错误的是（ ）。 (单选题)有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（ ）。 (单选题)梁启超说：“人格教育就是以教授者的人格作为标准，以身作则是人格教育的唯一途径。”这句话可以通过下面的（ ）的教育途径 (单选题)“法古今完人”“择其善者而从之”，体现的德育方法是（ ）。 (单选题)教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。 (单选题)情境教学法的核心在于（ ）。 (单选题)讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识，培养能力，进行思想教育的方法，教师在进行一个新课程单元的讲授时，首先应该（ (单选题)课程的表现形式不止一种，每个要素之间既具有相对独立性，又彼此依赖、协调和配合。若张老师想了解某班某一学年学科的安排情况以 (单选题)小学生所学习的《道德与法制》学科属于（ ）。