某中学初一二班班主任王老师在新生入校后初步拟定班级的课堂规则，并通过民主讨论的方式使学生参与课堂规则的建立，用清晰的语言把课堂规则表述出来，还在主题班会上将课堂规则传达给学生，让学生明确课堂规则的具体内容及意义，以便严格按照规则的要求来执行。这展现出王老师在课堂管理上实施了（ ）。

(单选题)学校课程直接受制于教育目的和（ ）的规定。 (单选题)美国著名教育评价家斯塔弗尔比姆提出CIPP评价模式，其中“I”是指（ ）。 (单选题)取得教师资格证书的人员，其《教师资格认定申请表》一份存入本人的人事档案，其余材料由（ ）归档保存。 (单选题)参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（ ）年内不得再次参加教师资格考试。 (单选题)非义务教育实行以（ ）投入为主，受教育者合理分担，其它多种渠道筹措经费的投入机制。 (单选题)下列哪项不属于中学教师专业标准的基本理念？（ ） (单选题)教师受处分期间将（ ）教师资格定期注册。 (单选题)在教学目标上，强调教学的首要任务在于培养灵敏、缜密而透彻的思维习惯的属于下列哪位教育家的教学模式？（ ） (单选题)教案评价具有不同的原则与方法，其中，运用标准答案、核对表、录音机、 录像机等的方法属于教案评价中的（ ）。 (单选题)小王在背语文课文时，背了几个小时依旧没记住，他说“我要学习解放军叔叔” ，从而有力量和信心继续背课文，直到成功。这是自我