(单选题)

在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类有关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（）。

A.直线式

B.螺旋式

C.并列式

D.循环式

参考答案：B

参考解析：

本题考查课程内容组织形式。螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进，题干中小学教材的编写即是层层递进，逐级加深的形式，属于螺旋式。故本题选B。

知识点：课程设计教育学原理课程教师招聘-小学教育综合知识

看好课

在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类有关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（ ）。

在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类有关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（）。