—Can I help you?
—I’d like ______ for my son.

(单选题)数学课堂上，李老师发现班里非常调皮的小阳在画孙悟空，他不但没有批评他，还夸他画得传神，从此，小阳在绘画方面突飞猛进，后来 (单选题)在试误学习的过程中，如果其他条件相等，当学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结力量就会增加，反之 (单选题)刚进入课堂的孩子都会慢慢通过学习课堂纪律来减少受到批评的次数。根据皮亚杰的认知发展理论，这属于（ ）。 (单选题)根据《中华人民共和国义务教育法》，违反学校管理制度的学生，学校应对其（ ）。 (单选题)余老师要求同学们用两种以上的方法回答问题。这说明余老师重视培养学生的（ ）。 (单选题)强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验属于（ ）学习理论观点。 (单选题)提出“得天下英才而教育之”的教育家是（ ）。 (单选题)“教学有法，教无定法，贵在得法”体现了教师劳动具有的特点是（ ）。 (单选题)个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，这说明其思维具有（ ）。 (单选题)在教学过程中，张老师根据学生实际情况，在教学内容设计方面从易到难，从简单到复杂，以满足学生的需要，体现了他教学过程中遵循