5岁的小红第一次看见某大厦的保安，对妈妈说，“你看那里有个警察”，根据皮亚杰的认知发展理论，小红的认知过程属于（ ）。

参考解析：

本题考查的是教育心理学皮亚杰认知发展阶段论的“同化”概念。A选项：同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。题干中，大厦的保安对于小红来说属于新的刺激情景，他将保安错认为警察。毛毛将保安的新概念纳入已有的图式中，使之成为其中的一部分，其认知过程属于同化。B选项：顺应指的是有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。C选项：个体的认知图式通过同化和顺应而不断发展，适应新的环境。就一般而言，个体每当遇到新的刺激，总是试图用原有图式去同化，若获得成功，便得到暂时的平衡。如果用原有图式无法同化环境刺激，个体便会做出顺应，即调节原有图式或重建新图式，直至达到认识上新的平衡。同化与顺应之间的平衡过程，也就是认识上的适应，也就是人类智慧的实质所在。所以，皮亚杰认为：“智慧行为依赖于同化与顺应这两种机能从最初不稳定的平衡过渡到逐渐稳定的平衡”。他主张，平衡是不断成熟的内部组织与外部环境的相互作用，它才是儿童心理发展的决定因素。D选项：干扰选项。故本题选A。