“神、妙、能、逸”是朱景玄的（ ）中提出来的。

(单选题)某学生计划通过每天做100道数学练习题，在短时间内提高自己的数学成绩，但是后来又因无法完成既定的大量任务而放弃计划，根据 (单选题)学生学习动机中，最稳定、最可靠、最持久的一项是（ ）。 (单选题)高考成绩出来后，若看见自己的成绩优秀，就会欣喜若狂，此刻的情绪状态属于（ ）。 (单选题)初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，这属于哪一阶段的德育目标？（ ） (单选题)某学生在语文课堂上经常提出疑难问题，当老师不能解答时，便对老师大加嘲讽，使得老师甚是尴尬。期末阅卷时，老师想起该学生在课 (单选题)教师拥有的学科专业知识又叫做（ ）。 (单选题)刘老师上课总是讲与教学无关的话题，还让学生参加一些与教学无关的活动等，这些行为侵害了学生的（ ）。 (单选题)品德心理结构是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个要素构成的综合体。其中，（ ）是衡量一个人品德好坏的客观标 (单选题)一个人对某件事情态度强烈的程度，往往是由他在各种不同情况下选择这件事情的频率决定的。因此，形成或改变学生态度的最佳方法是 (单选题)关于格式塔心理学派的学习理论，说法错误的是（ ）。