(单选题)

教育心理学家认为：学生上课注意力不集中是由于缺乏明确活动目的和计划所导致的，注意力不集中导致学生课堂学习效率低，课后负担重，而培养学生的自制力可以有效地让学生明确课堂目的和计划，因此培养学生的自制力可以有效解决学生上课注意力不集中的问题。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？

A.除了促进学生明确课堂目的和计划之外，培养自制力还能够健全学生独立的人格

B.对于注意力集中的学生，培养自制力也有促进的作用

C.学生上课注意力不集中是所有学校都存在的问题

D.缺乏明确活动目的和计划并非是导致学生课堂学习效率低，课后负担重的唯一原因

参考答案：D

参考解析：

第一步：确定题型。
根据提问方式中“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找出论点和论据。
论点：培养学生的自制力可以有效解决学生上课注意力不集中的问题。
论据：学生上课注意力不集中是由于缺乏明确活动目的和计划所导致的，注意力不集中导致学生课堂学习效率低，课后负担重。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项指出培养学生的自制力的好处，与论点无关，论题不一致，不具有加强作用，排除。
B项：无关选项。该项指出培养学生自制力对注意力集中学生也有益处，与论点无关，论题不一致，不具有加强作用，排除。
C项：无关选项。该项指出所有学校的学生都存在注意力不集中的问题，与论点无关，论题不一致，不具有加强作用，排除。
D项：增加反向论据。该项指出缺乏明确活动目的和计划并不是导致学生上课注意力不集中从而导致课堂学习效率低的唯一原因，具有削弱作用。
因此，选择D选项。

知识点：