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(单选题)

语文课上老师在讲解李清照的《乌江》时,提到诗中主人公项羽因无颜见江东父老而自杀,有学生站起来说:“这个项羽是个大傻子,怎么能自杀呢?还可以卷土重来呀!真是想不明白!”面对这种情况,语文老师最好的处理方式是( )。

A.讽刺该学生孤陋寡闻,是个“大傻子”

B.微笑着告诉该学生等他长大后就明白了

C.趁机启发其他学生,询问他们怎么理解项羽自杀的行为

D.告诉学生这不在教学范围内,让他坐下继续听课

参考答案:C

参考解析:

本题考查策略选择。A选项,该行为会伤害学生的人格尊严权。B选项,该做法不够帮助学生正确理解历史故事,也没有解决学生的问题。C选项,该做法既能够启发引导学生,引发学生思考,也能调动学生的课堂积极性,同时也能解决题干中学生的问题,在探讨的过程中加深对项羽的了解。D选项,该做法会打击学生的积极性,不符合新课程改革的要求。故本题选C。

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