(单选题)

关于精读的评价，属于第四学段（7-9年级）的是（）。

A.侧重考查理清思路、概括要点、探究内容等方面的情况，以及读懂不同文体文章的能力。

B.侧重考查对文章内容的初步感知和文中重要词语的理解、积累。

C.理解语言时，能准确概括观点和情感，能分析并解释观点和材料之间的联系，并能在多文式材料间建立联系。

D.侧重考虑通过重要词句帮助理解文章，体会其表情达意的作用，以及对文章大意、表达顺序和基本表达方法的了解和领悟。

参考答案：A

参考解析：

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：精读的评价，重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。第一学段可侧重考察对文章内容的初步感知和文中重要词句的理解、积累；第二学段侧重考察通过重要词句帮助理解文章，体会其表情达意的作用，以及对文章大意的把握；第三学段侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟；第四学段侧重考察理清思路、概括要点、探究内容等方面的情况，以及读懂不同文体文章的能力。
故本题选A。

知识点：义务教育语文课程标准（2011年版）语文课程与教学论义务教育语文课程标准（2011年版）教师招聘-初中语文

关于精读的评价，属于第四学段（7-9年级）的是（ ）。

关于精读的评价，属于第四学段（7-9年级）的是（）。