(单选题)
《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议第三、四阶段的“写作评价”，要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。
下列不太符合的是（ ）。
A.要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感和有创意的表达
B.要引导学生通过自改和互改，促进互相了解和合作，共同提高写作水平
C.评价结果的呈现方式根据实际情况可以有多种方式，不只有书面评语
D.写作材料准备过程运用多种方法搜集，但对占有材料的真实性没有要求
参考答案：D
参考解析：
D项，《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：写作的评价，要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。
写作材料准备过程的评价，不仅要具体考察学生占有材料的丰富性、真实性，也要考察他们获取材料的方法。
因此强调学生的表达是真实的，在考察写作材料准备过程时，必须对学生占有材料的真实性进行评价。选项“对占有材料的真实性没有要求”说法错误。
故本题选D。
知识点：义务教育语文课程标准（2011年版） 语文课程与教学论 义务教育语文课程标准（2011年版） 教师招聘-初中 语文
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