(单选题)

某教研组学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，围绕语法修辞知识教学进行研讨，下列观点不正确的是（）。

A.从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。

B.指导与点拨的目的是为了帮助学生建立对知识的系统记忆。

C.要避免脱离实际运用，单纯讲授相关知识的概念、定义。

D.须让学生在实际运用中逐步体味把握语言结构和运用的规律。

参考答案：B

参考解析：

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，教学建议规定：本标准“学段目标与内容”中涉及到语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等丰富的知识内容。在教学中应根据语文运用的实际需要，对遇到的具体语言实例进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。因此，要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。
B项中的“指导与点拨的目的是为了帮助学生建立对知识的系统记忆”表述是错误的。因为指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。
故本题选B。

知识点：义务教育语文课程标准（2011年版）语文课程与教学论义务教育语文课程标准（2011年版）教师招聘-初中语文

某教研组学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，围绕语法修辞知识教学进行研讨，下列观点不正确的是（ ）。

某教研组学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，围绕语法修辞知识教学进行研讨，下列观点不正确的是（）。