(单选题)

一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最好的结课方法是（）。

A.归纳式结课

B.探索式结课

C.悬念式结课

D.比较式结课

参考答案：C

参考解析：

本题考查悬念式结课。悬念式结课指教师用设置悬念的方法结课，给学生留下一个有待探索的问题，使学生急切地等着下一节课。这种结课方式能够很好地把前、后两节课联系起来，既引申前一节的意蕴，又为后一节课作好铺垫。课堂在扣人心弦处戛然而止，教师打出“欲知后事如何，且听下回分解”的招牌，引发学生产生继续探究的强烈愿望。题干中，两节课的内容具有密切联系或适宜迁移，最适合悬念式结课。故本题选C。

知识点：

一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最好的结课方法是（ ）。

一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最好的结课方法是（）。