教师与学生之间在心理上彼此一致，在教学过程中关系密切，情感融洽，平等合作，这一师生关系特点是（ ）。

(单选题)我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着（ ）。 (单选题)下列不属于认知学习理论的是（ ）。 (单选题)学生学习9加2的进位加法时，教师可结合实物的演示，把其运算步骤分为可操作的想、分、算三个环节，这属于智慧活动的（ ） (单选题)教师正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，同学们不由自主的转头去看这学生，这种现象属（ ）。 (单选题)教师最本质的特征，也是教师与其他专业人员的根本区别所在是（ ）。 (单选题)我国第一本试图以马克思主义观点论述教育的著作是（ ）。 (单选题)卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力称为（ ）。 (单选题)根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是（ ）。 (单选题)我国全面发展教育方针符合人身心发展的（ ）特点。 (单选题)皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（ ）。