(单选题)

语文老师为了帮助学生记住“琴”字的下半部分是“今”而不是“令”，在教授学生“琴”这个字时请学生们联想一下“今天来弹琴”，此教师在教学中使用的认知策略是（）。

A.精细加工策略

B.内在联系策略

C.生成策略

D.记笔记策略

参考答案：A

参考解析：

本题考查精加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。语文老师让学生记忆的时候进行联想，符合精加工策略的定义。故本题选A。

知识点：

语文老师为了帮助学生记住“琴”字的下半部分是“今”而不是“令”，在教授学生“琴”这个字时请学生们联想一下“今天来弹琴”，此教师在教学中使用的认知策略是（ ）。