(单选题)

世界从来不缺美，而缺的是审美的眼光。人上一百形形色色，真善美，假丑恶，无时不存在于这个大千世界。基础教育要培养学生善于在大生活、大场景、大奋争中寻找美，审视美的能力。在抗疫中，有不顾个人安危、剪掉自己的秀发冲上一线的医护人员，有为生命坚守阵地的交警，有为生命争分夺秒修建火神山、雷神山医院的建设者，有为生命奔波不停的快递小哥，有千里迢迢从国外运送抗疫物资的海外华人……他们虽然平凡，但是，他们是这个时代最美、最善良、最可爱的人。让基础教育学段的学生学会在现实中、生活中、灾难中透视美与丑、善与恶，才能终身走“美”的道路，有“美”的价值追求。
最适合做这段文字标题的是：

A.平凡中才有美

B.学会审美，提升修养

C.只有无私奉献才是美

D.什么是美，什么是丑

参考答案：B

参考解析：

第一步，分析文段。文段先指出世界缺审美的眼光，然后指出基础教育要培养学生寻找、审视美的能力，随后举了“美”的例子。最后通过必要条件重申观点，让基础教育学段的学生学会在现实中、生活中、灾难中透视美与丑、善与恶。文段结构为分总，文段重点在最后一句，故文段核心话题词是“基础教育”、“透视美”。
第二步。对比选项。B项适合作为文段的标题。
因此，选择B选项。

知识点：标题选择言语理解与表达片段阅读事业单位公基