学∶思∶用∶贯通

参考解析：

第一步，确定题干逻辑关系。
“学”、“思”、“用”，“贯通”指的是学会、思考、运用，进而达到“贯通”的效果。前三个词是并列关系，且有先后顺承关系，与“贯通”相对应，前三词与最后一个词是对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“恭”、“俭”、“让”是传统美德，分别代表恭敬、节俭、谦让，前三个词是并列关系，但不具备先后顺承关系，且与“共存”不属于效果的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：爱护众生，给予欢乐叫“慈”；怜悯众生，拔除苦难叫“悲”；“悯”即怜悯，前三个词是并列关系，但不具有先后顺承关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：“知”、“信”、“行”，“统一”指的是知道后要坚守信念去行动，进而达到“统一”的效果，前三词是并列关系，且有先后顺承关系，前三词与最后一个词是对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
D项：“宽”、“敏”、“惠”出自《论语》，分别代表宽容、勤勉、好施，前三词是并列关系，但不具有先后顺承关系，且达不到“互补”的效果，与题干逻辑关系不一致，排除。
因此，选择C选项。