(单选题)
相对于“学者”而言，“评论家”常常会给人一种特定的印象：短平快的犀利文风，敏感度极高，对作品的形式、技巧、风格、流派如数家珍；但同时也会显出“浮躁”的所谓“评论家”做派，凭印象感觉率性发声，缺少严格的学理支撑，从而坠入肤浅的窠臼。相对于扎实的考史订伪的学者风范，许多评论文章作为成果在历史上留不下来，发表后如过眼烟云，转瞬即逝，无法形成有效的学术积累。作为评论家队伍中的一员，我们应该以高度的自省来直面这样的问题，并在今后的努力中逐渐纠正这类似的弊端。
对这段文字的主旨概括最恰当的是：
A.率性发声是“评论家”的魅力所在
B.评论文章因缺乏学术积累很难流传
C.评论不能忽视学理分析和逻辑演绎
D.“学者”和“评论家”有本质差异
参考答案：C
参考解析：
第一步，分析文段。文段首先介绍了“评论家给人的犀利、敏感的特定印象，但也存在“凭印象感觉率性发声”“缺少严格的学理支撑”等问题，接着将评论文章与“扎实的考史订伪的学者风范”做对比，指出评论文章无法形成有效的学术积累。最后，尾句提出对策，呼吁评论家应高度自省并努力纠正存在的问题。文段为“分—总”结构，主旨句为尾句，强调评论家应解决“凭印象率性发声”和“缺少严格的学理支撑”等问题。
第二步，对比选项。C项为主旨句的同义替换。
因此，选择C选项。
知识点：主旨概括 言语理解与表达 片段阅读 公务员 国考
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