(单选题)
从当前推进劳动教育的实践看，部分地区和学校在推进劳动教育过程中，由于对劳动教育的理论内涵把握不准，对劳动教育的历史发展、育人价值和实践逻辑认识不清，存在着把“劳动”等同于“劳动教育”、把“劳动教育”仅仅理解为“体力劳动”的认识误区和操作误区，存在肤浅化和碎片化现象。新时代劳动教育能不能真正起到育人铸魂的作用，能不能真正促进学生的全面发展，能不能形成一个独立的高质量育人体系，关键要有科学的理论指引。
文段意在强调：
A.筑牢中国特色劳动教育的“理论之魂”
B.“劳动教育”不等于“体力劳动”
C.“劳动教育”要促进学生的全面发展
D.“劳动教育”应避免认识和操作误区
参考答案：A
参考解析：
第一步，分析文段，文段第一句引出劳动教育这一话题，并指出当前劳动教育存在的问题。第二句针对第一句问题提出对策，即关键要有科学理论的指引。
第二步，辨析选项。A项是针对文段主旨句给出的对策，符合作者意图。
因此，选择A选项。
知识点：意图判断 言语理解与表达 片段阅读 公务员 国考
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