(单选题)

学生通过品读红色故事、丈量红色热土，能更明确今日的幸福生活来之不易，爱党爱国爱社会主义的巨大热情，坚定地与国家未来发展同向同行。为进一步突出课后活动的实效性和针对性，红色课后作业可以做如下探索：一是要校情学情，打造特色品牌。二是要精心，避免重复学习。三是要巩固运用学习成果，推动红色教育入脑入心。
依次填入横线处最恰当的一项是：

A.引发贴合谋划

B.焕发符合策动

C.迸发契合策划

D.释放吻合筹措

参考答案：C

参考解析：

第一步，分析第一空。此空考查的是动宾短语搭配，填入的词语搭配“热情”。A项“引发”意思是指引起，触发。常用搭配争议、矛盾。搭配不当，排除A项。“焕发”、“迸发”和“释放”皆与“热情”搭配。
第二步，再看三空。根据语境此空想表达的是红色课后作业要精心准备好，计划好，避免重复出现。B项“策动”侧重于鼓动、发动别人采取行动。其对象常是起义、政变等军事的或政治的重大行动，适用范围较窄。C项“策划”侧重于为采取行动而谋划。其对象比“策动”广泛，不仅可以是重大的军事、政治行动，而且可以是某项方案、某个剧本、某部作品等。课后作业比较小的活动，更侧重的是谋划，而不是鼓动或者发动，故排除B项。D项“筹措”一般搭配的是资金、粮食。搭配不当，排除D项。锁定正确答案为C选项。
第二步，验证第二空。根据文意，红色课后作业与学校学情相符合，“契合”符合文意。
因此，选择C选项。

知识点：实词辨析言语理解与表达逻辑填空公务员国考