(单选题)
自21世纪以来，有关口述史与气候变化的实践计划与研究成果不断涌现，大大丰富了对气候变化的政治、经济、社会、文化与生态维度的认识与理解。近年国际上出版的不少环境口述史作品都重点论及口述史与气候变化问题。通过关注个人和社区经历，口述史可以弥合科学知识与生活经验之间的差距，揭示气候变化及其影响的政治、经济、社会、文化与生态维度，同时也为气候行动提供宝贵的经验智慧与路径选择。总之，面对全球气候危机，我们可以充分发挥和利用口述史的多元价值与功能，在气候科学、气候传播、气候正义与气候决策等方面为应对气候变化作出贡献。
接下来最可能讲的是：
A.通过记录个人与社区世代相传的故事与记忆，口述史有助于追溯到更远的时间，提供对正式记录保存之前的历史气候变化的信息与见解
B.气候传播是指利用传播手段向公众传播气候变化的知识进而教育公众采取行动以应对气候危机
C.口述史通过填补科学数据空白或不足来丰富人们对气候变化影响的多维度理解，从而进一步深化气候科学研究
D.气候变化已不再是遥远的未来问题，它正逐渐威胁到我们的现实生活，需要人类采取积极的行动来减缓其影响并适应其变化
参考答案：C
参考解析：
第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。。文段首先引出话题，说明口述史与气候变化的研究成果丰富了人们的认识。后文解释说明口述史如何对气候变化的研究起作用。尾句通过“总之”，总结上文，引出观点，即口述史会在“气候科学、气候传播、气候正义与气候决策等方面为应对气候变化作出贡献”。后文应该围绕尾句的核心内容继续论述，且尾句的核心内容为并列关系，所以后文的内容应该为并列句的概括内容即口述史与应对气候变化作出贡献，或者按照尾句陈列的顺序，依次展开论述，即接下来先论述口述史对气候科学做出的贡献。
第二步，对比选项。A选项，论述口述史提供气候变化的信息，并非应对气候变化，为尾句之前的内容，排除。B选项，介绍气候传播的概念，应在气候科学之后介绍，排除。C选项，介绍口述史深化气候科学研究的具体方式，与尾句内容一致。D选项，介绍气候变化的危害性，需要人类积极行动来应对，未提及口述史，与尾句话题不一致，排除。
因此，选择C选项。
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