(单选题)

一方面，要大力弘扬科学家精神，引导青年学子深怀爱国之心，砥砺爱国之志，从国家急迫需要和长远需求出发，坚定理想、脚踏实地，努力将论文写在祖国最需要的地方。另一方面，要遵循人才成长规律，不断探索本硕博衔接培养机制、国际交流合作机制、长周期评价机制等，同时依托重大科研平台和重大科研任务，为学生开展科研实践提供更多机会，通过高水平科学研究，帮助青年学子获得更好成长。
文段认为激发科技创新的青春力量，需要：

A.继续在“选苗”上下功夫

B.进一步厚植人才培养的“土壤”

C.更多“阳光雨露”的滋润

D.多一些“狂风暴雨”的打击

参考答案：B

参考解析：

第一步，分析文段。文段通过“一方面……另一方面……”引导并列结构。首先介绍对要大力弘扬科学家精神，引导青年学子身怀爱国之心，扎根我们国家。后半部分介绍帮助青年学子更好成长，需要遵循规律，给予更多培养机制，能够让青年学子成长。故文段把青年学子比作幼苗，介绍幼苗向下扎根，向上生长的过程。
第二步，对比选项。A选项，“选苗”强调筛选，而文段针对的是选出后的人才的培养，排除；B选项，“厚植人才培养的‘土壤’”，强调人才培养的良好条件，能体现扎根与生长，保留；C选项，“阳光雨露的‘滋润’”强调的是给予更多优厚的条件，仅对应后半部分，排除；D选项，“打击”感情色彩偏消极，与文段积极的感情色彩不符，排除。
因此，选择B选项。

知识点：意图判断言语理解与表达片段阅读公务员国考