教育调查是指在没有预定因子、不施行控制的条件下，对现有教育方面的有关客观事实所进行的观察和分析。其目的在于了解教育已有成果，总结经验，发现问题；研究教育理论，探索教育规律；预测教育发展趋向，为制定教育方针、政策提供事实依据。
根据上述定义，下列不属于教育调查的是：

参考解析：

第一步，根据提问方式，确定为选非题。
第二步，找关键信息。
①在没有预定因子、不施行控制的条件下，对现有教育方面的有关客观事实所进行的观察和分析；
②其目的在于了解教育已有成果，总结经验，发现问题；研究教育理论，探索教育规律；预测教育发展趋向，为制定教育方针、政策提供事实依据。
第三步，辨析选项。
A项：学生是对教学活动的主体，“学生的学习心理现状”属于“教育方面的客观事实”，使用问卷了解学生的心理现状，属于“对现有教育方面的有关客观事实所进行的观察和分析”，目的在于“为制定教育方针、政策提供事实依据”，符合定义；
B项：分析“职业教育经费投入与发展趋势”属于“对现有教育方面的有关客观事实所进行的观察和分析”，目的是“预测教育发展趋向”，符合定义；
C项：据摸底测验的成绩来“统计升学人数”，不属于对“现有教育方面的有关客观事实”进行的观察和分析，不符合定义；
D项：根据“基础教育的相关案例”“探究存在的问题及解决途径”属于“对现有教育方面的有关客观事实所进行的观察和分析”，目的在于“了解教育已有成果，总结经验，发现问题”和“为制定教育方针、政策提供事实依据”，符合定义。
因此，选择C选项。