在所有的文学文体中，文学批评大约是最特殊的。它既是一种理性的学术文体，又是一种感性的文学文体。它可以写成冷静客观的学理论文，也可以写成灵动抒情的艺术随笔。自然也可以取其两端，写成情理交融的散文化或随笔化论文。________________。但文学批评，感性、艺术的成分，不应成为主导，本质上应该是理性、科学的。前者要为后者服务，依附于后者而存在。美国文论家勒内·韦勒克指出：“批评的目的是理智上的认知，它并不像音乐或诗歌那样创造一个虚构的想象世界。批评是概念上的认识，或以这样的认识为目的。它的终极目的，必然是有关文学的系统知识，是文学理论。”
下列填入划线处最合适的是：

参考解析：

第一步，分析横线处的上下文语境。横线处上文指出文学批评既是一种理性的学术文体，又是一种感性的文学文体，自然也可以是情理交融的散文化或随笔化论文。横线处下文强调文学批评中的感情成分不应成为主导，文学批评本质是理性的，并通过援引观点进行论证。横线出现在文段中间，在文段起到承上启下的作用。因此，横线上的句子应该强调：文学批评可以是感性的，也可以是理性，也可以情理交融的散文化或随笔化论文，但文学批评本质是理性的。
第二步，对比选项。B项“跨文体”对应上文“可以是感性的，也可以是理性，也可以是情理交融的散文化或随笔化论文”，且可引起下文，B项和上下文话题保持一致，符合语境，起到了承上启下的作用，当选。A项“文学批评家”话题文段并未涉及，话题不一致，排除A项。C项“提供新观念”文段并未涉及，话题不一致，排除C项。D项“文学批评是感性和理性的综合体”与前文观点“它可以写成冷静客观的学理论文”“也可以写成灵动抒情的艺术随笔”矛盾，文学批评不是综合体，文学批评可以只是学理论文，也可以只是艺术随笔，虽然可以“取其两端”，但不能说明“综合体”特征，排除D项。
因此，选择B选项。