(单选题)
木桶的容积由最短的那块木板决定，义务教育公平程度、群众对教育的满意程度，也由教育资源中的短板决定。推进均衡发展，不能截长以补短，应努力补短来追长，因而教育发展的思路，应该是把工作重点放在补足短板上，强化弱势学校，努力缩小地区、城乡和校际差距。
最适合做这段文字标题的是：
A.取长补短，促进教育公平
B.教育均衡，更需重视补短
C.善于截长，平衡名校资源
D.克服短板，缩小校际差距
参考答案：B
参考解析：
第一步，分析文段。首句借木桶短板效应引出教育公平由短板决定的话题。接着通过结论词“因此”引出文段重点，即推进教育均衡发展应该把重点放在补足短板上。文段为“分总”结构，主旨句为尾句结论。
第二步，对比选项。B项“教育均衡”替换推进教育均衡发展，“更重视补短”替换重点放在补足短板上，适合作为文段的标题。
因此，选择B选项。
知识点：标题选择 言语理解与表达 片段阅读 事业单位 职测
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