(单选题)

我国的传统教育是私塾制，老师就在雇主家中（或宗族、村落）传道授业，并无“家访”一说；直到现代班级授课制建立后，学校选择以“家庭访问”的形式，_对学生个体差异的了解。近年来，随着数字技术的普及，“微信家访”“QQ家访”等时髦概念迭出，其实质均无异于“咖啡馆式家访”。当流水化和程式化的“家访”出现时，教师关心和寻解的就不再是“家家有本难念的经”了，而是在_中追逐所谓效率。
填入横线部分最恰当的一组是：

A.加大蜻蜓点水

B.增强浮光掠影

C.增进行色匆匆

D.突出敷衍了事

参考答案：B

参考解析：

第一步，分析第一空。第一空，考查固定搭配，空格需要搭配“了解”，可以有B项的“增强了解”，C项的“增进了解”，但A项的“加大了解”和D项的“突出了解”搭配不当，故排除A项和D项。
第二步，分析第二空。根据语境可知，教师不再每家去针对性了解每个家庭的特殊情况了，而是大致了解，追逐所谓效率。B项“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了；也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸，符合文意。C项的“行色匆匆”形容出发前的行动神态匆忙急促，不符合语境，排除C项。
因此，选择B选项。

知识点：实词与成语综合考查言语理解与表达逻辑填空事业单位职测

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