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公考题库 > 公务员 > 国考

(单选题)

落实“双减”政策,其中一道必答题就是,校外负担减了,校内教育服务如何做实做强?减负不能减校内教育服务质量,只有让校内教育服务“质效双增”,才能更好减负。以减少学生作业负担为例,各地学校进行了一系列有效探索。有的通过建立作业公示制度、教师试做机制等方式,克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业;有的制定分学科的作业设计指南,组织作业设计大赛、优质作业展示交流活动,促进广大教师提高作业设计质量,帮助学生高效率巩固知识。通过更加精细化的工作,不断优化教学环节、提升教育服务质量,尽可能让学生在校内学足学好,方能确保“双减”工作取得实效。
这段文字意在说明:

A.各地学校纷纷探索“因校制宜”的“双减”政策

B.校内教师应提高作业设计质量,做到精细化设计教学环节

C.“双减”政策不减校内,校内教育服务需“质效双增”

D.落实“双减”政策需要校外校内打好组合拳

参考答案:C

参考解析:

第一步,分析文段。文段首句提出疑问——落实“双减”政策,校内教育服务如何做实做强?接着对此回答,引出文段主旨句——减负不能减校内教育服务质量,只有让校内教育服务“质效双增”,才能更好减负。后文进行举例论证。
第二步,对比选项。C项是对主旨句的同义替换,符合文段意图。
因此,选择C选项。

知识点:意图判断 言语理解与表达 片段阅读 公务员 国考
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