(单选题)

在中华优秀传统文化中，教师要传道授业解惑，着多元角色，是学生价值观的塑造者、能力的培养者、知识的传授者，对学生的是终身的。
填入画横线部分最恰当的一项是：

A.承担影响

B.担任塑造

C.赋予改变

D.承载引导

参考答案：A

参考解析：

第一步，分析第一空。由“教师是学生价值观的塑造者、能力的培养者、知识的传授者”可知，教师扮演着多元的角色。A项“承担”指承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务。与角色搭配得当，语义相符。B项“担任”指担当某种职位或工作。后加具体职务，不符合语境，排除B项。C项“赋予”指交给（重大任务、使命），不符合语境，排除C项。D项“承载”指承受装载，不搭“角色”，排除D项。答案锁定A项。
第二步，验证第二空。教师对学生的影响是终身的，符合语境。
因此，选择A选项。

知识点：实词辨析言语理解与表达逻辑填空事业单位职测

在中华优秀传统文化中，教师要传道授业解惑，________着多元角色，是学生价值观的塑造者、能力的培养者、知识的传授者，对学生的________是终身的。填入画横线部分最恰当的一项是：

在中华优秀传统文化中，教师要传道授业解惑，着多元角色，是学生价值观的塑造者、能力的培养者、知识的传授者，对学生的是终身的。
填入画横线部分最恰当的一项是：