(单选题)

提升全民的数字素养与技能，是一项迫切的任务。提升全民数字素养与技能，要不失时机，突出一个“快”字。所谓数字素养与技能，是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价等一系列素质与能力。当前，全民数字素养与技能，正日益成为国际竞争力和软实力的关键指标。大到新的科技革命和产业变革，小到老百姓每天的消费支付、电商直播、出行就医，都考验着数字素养与技能的水平。尽管我国数字技术和互联网普及率逐年增长、产业应用蓬勃发展，但总体上仍面临资源供给不足、数字鸿沟较大、培养体系尚未完全形成等问题。
文段接下来最有可能谈论：

A.数字设施日益完善，数字经济不断发展需政策引导

B.数字素养与技能关乎提升国民素质和人的全面发展

C.培育高水平复合型数字人才，需加快弥合数字鸿沟

D.一系列政策的出台保障全民数字素养与技能的提升

参考答案：D

参考解析：

第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段开篇指出“提升全民的数字素养与技能”非常迫切，要“不失时机”，要“快”。接着给“数字素养与技能”下定义，并举例说明“数字素养与技能，正日益成为国际竞争力和软实力的关键指标”。最后一句通过转折关系指出，在“提升全民的数字素养与技能”方面，还存在很多问题。文段话题落在尾句上，根据“提出问题—解决问题”的逻辑顺序，接下来应围绕“提升全民的数字素养与技能”的对策展开。
第二步，对比选项。A项和C项均未围绕“提升全民的数字素养与技能”这一话题，不符合文段语境，排除A项和C项。B项属于对“数字素养与技能”意义的表述，不属于对策，且文段在提出问题前已经谈论过“全民数字素养与技能”的意义，不符合语境，排除B项。D项话题与文段话题落脚点保持一致，且属于对策，符合文段语境。
因此，选择D选项。

知识点：下文推断言语理解与表达语句表达公务员国考