教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动，以充分发挥其个性特长、展现其智慧才能，实现其人生抱负。
根据上述定义，下列不能体现教育的社会流动功能的是：

参考解析：

第一步，根据提问方式，确定为选非题。
第二步，找关键信息。
①通过教育的培养、筛选和提高；
②能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动；
③以充分发挥其个性特长、展现其智慧才能，实现其人生抱负。
第三步，辨析选项。
A项：刘医生退休后出资入股口腔诊所，是从医院转换到口腔诊所，符合“能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动”，刘医生在口腔诊所也可以发挥他在医院的经验优势，符合“以充分发挥其个性特长、展现其智慧才能，实现其人生抱负”，符合定义；
B项：小刘毕业后回家做农业养殖，符合“通过教育的培养、筛选和提高”，带领村民共同致富，符合“以充分发挥其个性特长、展现其智慧才能，实现其人生抱负”，符合定义；
C项：李老师被提拔为教授，属于社会层次的转换，符合“能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动”，符合定义；
D项：小马姑娘根据时间情况决定进城务工或在家务农，不符合“通过教育的培养、筛选和提高”，与小马姑娘的个人特长或智慧优势无关，不符合“以充分发挥其个性特长、展现其智慧才能，实现其人生抱负”，不符合定义。
因此，选择D选项。