(单选题)
学龄中期的儿童身心急剧变化，自我意识增强，独立性较强，特别是情感较为丰富，又不易控制自己，有人称之为“危险期”。这体现了身心发展的（ ）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
参考答案：B
参考解析：
题干中表述了学龄中期儿童的发展特征，体现的是阶段性。故选B。
A项：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。不符题意，故不选。
C项：互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿；其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。不符题意，故不选。
D项：差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在发展程度和速度的不同。不符题意，故不选。
知识点：身心发展概述 教育学 教育与个体的发展 教师招聘 教育综合知识
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