下列教育家中，（ ）提出了“性相近，习相远”的哲学命题，强调后天环境对人发展的影响。

(单选题)课程理论之父泰勒提出目标设计模式的四个关键词“目标、内容、方法、评价”，其中“提供哪些教育经验才能实现这些教育目标？”属 (单选题)我国古代孔子将封建文化分为《诗》、《书》、《礼》、《乐》四科教给学生，属于现代课程分类中的（   ）。 (单选题)（   ）是由学校的培养目标、课程设置以及学年编制等构成的，是国家教育主管部门制定的政策性文件。 (单选题)由于疫情影响，学生们无法到学校上课，教师们个个当起了主播，逐步学习如何使用直播软件，通过网络课堂给学生们上课。这说明教师 (单选题)美国心理学家（   ）提出了教师专业化成长公式：成长=经验+反思。 (单选题)福勒布朗根据教师不同时间段关注的焦点的不同，把教师专业发展阶段分为三阶段，如果一位教师开始思考“如何让一堂课上的更有效率 (单选题)“关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。”这是《小学教师专业标准试行》中提出的对教师在（   ） (单选题)我国1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使适龄儿童、少年 (单选题)下面说法中，属于孟子的教育目的观的是（   ）。 (单选题)卢梭认为“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，他不希望教育成为一个强迫的、外在的过程，不希望教育抹