亮亮是一个爱思考的学生，他在解决问题时，不会像其他同学一样只沿着某个固定的方向思考，而是朝着多个方向思考，从而寻求多种解答。亮亮的思维方式属于（   ）。

(单选题)某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力，与企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源，从空间上讲，这种课程资源属于（  (单选题)《历史与社会》课程强调历史、地理和其他文科的融合与联系，这就要求学生采用自主、合作、探究等多种学习方式学习。这体现了新课 (单选题)学生在开展“保护绿水青山”主题的综合实践活动过程中，自己选择指导教师，遇到问题，积极主动查阅资料、确定活动方案，自觉呈现 (单选题)在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性 (单选题)“举一反三”中的“一”体现出教学内容的（  ）。 (单选题)列宁曾说：“我们需要用基本事实的知识来发展和增加每个学习者的思考力。”这揭示了教学过程中（  ）。 (单选题)以下不属于探究教学中学生获取知识基本阶段的是（  ）。 (单选题)教学过程是在理解、掌握已有文化科学知识基础上促进学生全面成长。这种观点属于（  ）。 (单选题)赫尔巴特的“明了、联想、系统、方法”四个阶段组成了（  ）。 (单选题)《教育—财富隐藏其中》报告指出，教学“应该是每一个人都能发现，发挥和加强自己的创造潜力。”这句话标明教学应注重（  ）。