提出了品德心理发展的“三水平六阶段”理论的是（   ）。

(单选题)刘老师在介绍黄河时，播放了黄河的视频，让学生真切感受到“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的壮观，他贯彻的教学原则是（   ） (单选题)沿着不同的方向去探索多种答案的思维的形式是（   ） (单选题)大海老师在学生眼中是一个教学水平高，耐心辅导学生的好老师，但是回家后，当女儿问他问题的时候，开始还能心平气和讲解，第一遍 (单选题)班主任进行班级常规管理的重点内容是（   ）。 (单选题)某老师明天要讲粘贴画，告诉学生放学后采集树叶，第二天带到学校来，盼盼同学在采集树叶的路上，偶遇旺旺，于是一起去采集树叶， (单选题)创设良好的课堂气氛有助于取得良好的教学效果，教师对课堂气氛起主导作用，从教师角度，影响班级课堂气氛的因素是（   ） (单选题)班集体形成的重要标志是（   ）。 (单选题)高三学生小张参加高考后感觉自己考的不理想，于是给父母写了遗书就离开家，家长在水库边找到正要跳河的小张，把他领回了家。如果 (单选题)学校请来感动中国十大人物作报告，第二天就有同学主动接送行动不便的同学上学和放学，这种德育方法是（   ） (单选题)德育对于社会、人和教育发展都具有重要作用，德育教育的永恒主题是（   ）