同是讲授《爱莲说》一课，赵亮和白静怡老师对授课方式和授课内容的理解不同。依据古德莱德提出的五种类型课程，这属于（   ）。

(单选题)（）是中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。 (单选题)认为学生很容易“亲其师，信其道，效其行”。这一观点体现了学生发展的（ ）特点。 (单选题)（  ）是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程。 (单选题)德育、智育、体育、美育和劳动技术教育都是全面发展的有机组成部分。其中，（）是各育得以实施的物质保证。 (单选题)卢梭认为，人要成为“天性所造成的人，而不是人所造成的人”，这体现了教育目的的（ ）。 (单选题)妈妈发现彤彤从两岁左右开始学说话学的特别快，这体现了身心发展的（ ）特征。 (单选题)学校文化以（）为己任。 (单选题)下列教育家中，（   ）的作品（   ）是教育学开始成为一门独立学科的标志。 (单选题)在学习《济南的冬天》一课时，为了让生活在南方的同学有更切身的感受，老师播放了有关济南冬天的一些视频资料。这里所采用的直观 (单选题)“四书五经”是中国古代封建社会的教育内容，以下不属于“五经”的是（  ）。