在长期的教育实践中，吴老师深知低年级的学生和高年级的学生看待问题的角度有很大的区别，教学中要注意不同的方式方法。这体现了身心发展的（ ）特征。

(单选题)（ ）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 (单选题)提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　 ）。 (单选题)下列哪种情况不能取得教师资格或已经取得教师资格的，丧失教师资格？（ ） (单选题)坚持教育（ ）原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全 (单选题)根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪不公开审理的是（  ）。 (单选题)社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识，属于（ ）。 (单选题)班主任汪某询问学生迟到的原因，并用木板打她，还当着全班同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。”后 (单选题)上晚自习的时候，尽管班里纪律一片混乱，但是小聪总是能不受影响，独自认真学习，这体现了（ ）。 (单选题)老师让学生认识事物“热胀冷缩”的性质，不仅用固体物质做实验，还用液体和气体物质做实验。教师所使用的教学方法是（  ）。 (单选题)学习背越式跳高手、脚、身躯甚至是呼吸之间有复杂的肌肉协调，这种学习属于（ ）。