(单选题)
下列描述，体现了较高的教师个人教学效能感的是（ ）
A.胡教师相信通过适当的教育能够使后进生变好
B.韩老师认为有些学生“朽木不可雕”，教育对其是无能为力的
C.新入职的肖老师总是担心自己的教学出问题，教不好学生
D.看着一张张可爱的面孔，马老师相信自己一定能教好这届学生
参考答案：D
参考解析：
教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。教学效能感又分两部分：一般教学效能感和个人教学效能感。个人教学效能感是指教师对自己教学能力高低的判断。如:教师相信自己能够教好某一门课程,相信自己能够教育好学生等。故选D。
A项：一般教学效能感是指教师对教育在学生发展中的作用，教和学的关系等问题的一般看法和判断。即教师是否相信教育的量，如:有的教师相信通过教育可以使差生变好，而有的教师则认为差生是由遗传、家庭、社会等多种因素造成的，教育难以使他改变。题干描述体现了较高的一般教学效能感。不合题意，故不选。
B项：体现了较低的一般教学效能感。不合题意，故不选。
C项：体现了较低的个人教学效能感。不合题意，故不选。
知识点：教师心理健康 教育心理学 心理健康与教师心理 教师招聘 教育综合知识
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