(单选题)

课堂气氛是课堂学习的重要影响因素。胡老师发现最近一段时间学生上课时注意总是指向与课程内容无关的对象，自己讲课时常被学生打断或不得不停下来维持课堂纪律。这属于（）课堂气氛。

A.积极的

B.消极的

C.一般型

D.对抗的

参考答案：D

参考解析：

对抗的课堂气氛的特征是：课堂纪律问题严重，师生关系紧张；学生随心所欲，各行其是；注意力指向无关对象；教师无法正常上课，时常被学生打断或不得不停下来维持课堂纪律，基本上是一种失控的课堂状态。故选D。
A项: 积极的课堂气氛的特征是：课堂纪律良好，师生关系融洽；学生精神饱满，注意力集中，专心听讲，积极思维，反应敏捷，发言踊跃；教师善于点拨和积极引导；课堂气氛热烈活跃与祥和。不合题意，故不选。
B项：消极的课堂气氛的特征是：课堂纪律问题较多，师生关系疏远；学生无精打采，注意力分散，反应迟钝；多数学生处于被动应付教师的状态；不少学生做小动作，情绪压抑等。不合题意，故不选。
C项：教学中大量的课堂气氛属于一般型课堂气氛，它介于积极和消极型之间，即课堂教学能正常进行，教学效果一般。不合题意，故不选。

知识点：课堂管理教育心理学教学心理教师招聘教育综合知识

课堂气氛是课堂学习的重要影响因素。胡老师发现最近一段时间学生上课时注意总是指向与课程内容无关的对象，自己讲课时常被学生打断或不得不停下来维持课堂纪律。这属于（ ）课堂气氛。

课堂气氛是课堂学习的重要影响因素。胡老师发现最近一段时间学生上课时注意总是指向与课程内容无关的对象，自己讲课时常被学生打断或不得不停下来维持课堂纪律。这属于（）课堂气氛。