(单选题)

班主任根据学生的认知发展特点，选出有针对性的人物和事例鼓励学生，不断提高学生修养，该教师采用的德育方法是（）。

A.修养

B.锻炼

C.榜样

D.制度

参考答案：C

参考解析：

榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。题干中“选出有针对性的人物和事例”是给学生树立榜样让学生去学习，采用的德育方法是榜样法。故选C。
A项：品德修养指导法即指导自我修养法，指教师指导学生自觉主动地学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的方法，主要包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。不合题意，故不选。
B项：实际锻炼法是教师有目的地组织指导学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。不合题意，故不选。
D项：制度方法指对学生提出一些需要遵守的行为准则和规章制度，并以此为依据对学生行为进行奖励和处分的德育方法。不合题意，故不选。

知识点：德育方法教育学德育教师招聘教育综合知识

班主任根据学生的认知发展特点，选出有针对性的人物和事例鼓励学生，不断提高学生修养，该教师采用的德育方法是（ ）。

班主任根据学生的认知发展特点，选出有针对性的人物和事例鼓励学生，不断提高学生修养，该教师采用的德育方法是（）。