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公考题库 > 教师招聘 > 教育综合知识

(单选题)

只要给予足够的时间和进行适当的教学,大多数学生都能达到主要的学习目标,持这种观点的是(   )。

A.非指导性教学模式

B.掌握学习教学模式

C.程序教学模式

D.范例教学模式

参考答案:B

参考解析:

掌握学习是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的,他认为,只要用于学习的有效时间足够长,所有的学生都能达到课程目标所规定的掌握标准。故选B。
A项:非指导性教学模式的理论基础是人本主义教学理论。它改变了传统以教师为中心的、灌输性的、有指导的教学,提出教学应该营造一种令人愉快的环境气氛。在这种气氛中,学生是教学的中心。目标是培养能够适应社会变化和知道如何进行学习,并能充分发挥作用的人。非指导性教学模式的操作程序是:确定帮助的情境——探索问题——形成见识—计划和抉择—整合。不合题意,故不选。
C项:程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学,以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。创始者是教学机器的发明人普莱西,贡献最大的是斯金纳。不合题意,故不选。
D项:范例教学模式遵循人的认知规律,即从个别到一般,从具体到抽象的过程。范例就是隐含着本质因素、根本因素、基础因素的典型事例。不合题意,故不选。

知识点:教学模式 教育学 教学 教师招聘 教育综合知识
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(单选题)个体发展存在一个“心理断乳期”,这个时期个体的思想多动荡、多两极化,因此又叫“危险期”,此时期一般出现在(   )。 (单选题)强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需求,身心发展的顺序也是由身心发展成熟机制决定的,该观点属于(   )。 (单选题)古语云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,主要说明了(   )对个人发展的重要影响。 (单选题)我国唐朝设“六学二馆”,“六学”是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学,隶属国子监,“二馆”是指弘文馆、崇文馆。这是 (单选题)曾提出“教师中心论”,被认为是“现代教育学之父”的教育家是(   )。 (单选题)近代教育史上,提倡“把一切知识教给一切青年男女”的著名思想家是(   )。 (单选题)我国古代教育学著作《学记》中曾提出:“君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话主要体现了(   )。 (单选题)周老师因对校长的工作方式提出了意见,便被校长勒令停课反思,周老师认为学校的做法侵犯了其合法权益的,于是向教育行政部门提出 (单选题)经费是学校教育发展的关键,依照相关法律规定,学校教育的经费来源以(   )为主。 (单选题)职业倦怠是一种与职业有关的综合症状,它是由多种因素造成的,如角色冲突、学生问题、升学考试压力等,这些因素属于(   )。

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