(单选题)

教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”，表明教师的专业发展进入（）。

A.“非关注”阶段

B.“虚拟关注”阶段

C.“生存关注”阶段

D.“任务关注”阶段

参考答案：D

参考解析：

叶澜将教师的专业发展分为五个阶段：“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段和“自我更新关注”阶段，其中“任务关注”阶段强调教师着重发展自己的专业知识和一般教学知识，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来。故选D。
A项：“非关注”阶段是指在正式教师教育之前。不合题意，故不选。
B项：“虚拟关注”阶段是指在师范学习阶段（包括实习期）。不合题意，故不选。
C项：“生存关注”阶段是指在新任教师阶段。不合题意，故不选。

知识点：教师专业发展教育学学生与教师教师招聘教育综合知识

教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”，表明教师的专业发展进入（ ）。

教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”，表明教师的专业发展进入（）。