提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（   ）

(单选题)教与学的知识属于（ ）。 (单选题)少数民族学生为主的学校及其他教育机构，（ ）使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。 (单选题)学生具有发展的可能性和（ ）。 (单选题)学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。 (单选题)学生为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责，或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（ (单选题)学习动机是推动学生学习的一种（ ）。 (单选题)在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是（ ）。 (单选题)在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（ ）。 (单选题)国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格， (单选题)制约德育方法的个体因素是（ ）。