直接推动学习行为的原因和内部动力是（    ）。

(单选题)体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是（  ）。 (单选题)教师参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，进行学术交流，这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的（  ）。 (单选题)河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，教育工作的重中之重是（  ）。 (单选题)2017年5月14日，国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛发表主旨演讲时指出，要将“一带一路”建成（  ）。 (单选题)社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是（  ）。 (单选题)在归因理论中，能力属于（    ）。 (单选题)在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（   ）。 (单选题)按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于（ ）。 (单选题)义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民素质，根据（   ），制 (单选题)“引导学生感受日月潭的美，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感”，这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了（