经由感性知识过渡到理性知识，并形成对知识的概括的心理过程是（  ）。

(单选题)按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于（ ）。 (单选题)义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民素质，根据（   ），制 (单选题)“引导学生感受日月潭的美，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感”，这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了（  (单选题)班主任每学期期末给学生写的评语属于（  ）。 (单选题)按教学常规，教师在教学过程中实施单元测验最适宜采用（  ）。 (单选题)学校教学评价中最核心、最基本的活动是（  ）。 (单选题)教师资格考试属于（  ）。 (单选题)小学生看到自己日记后面老师写的称赞话语很高兴，写日记更加积极了。这一现象表明了作业评价的（  ）。 (单选题)老师对学生学习方法指导的研究应当（   ）。。 (单选题)学生根据个人需要和兴趣，对某一门课可以选择到不同的教室上课。这种教学组织形式被称为（  ）。