(单选题)

通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造，使学生智力获得发展的教学模式是（）

A.掌握学习教学模式

B.程序教学模式

C.范例教学模式

D.发现教学模式

参考答案：D

参考解析：

发现教学模式的理论基础是布鲁纳的认知结构学习理论。发现学习是指让学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识、发展探究能力的学习方式和教学模式。通过发现学习的方式,可以使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。与题干描述相符，故选D。
A项：掌握学习是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的。他认为,只要用于学习的有效时间足够长,所有的学生都能达到课程目标所规定的掌握标准，与题干描述不符，故不选。
B项：程序教学是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法，与题干描述不符，故不选。
C项：程序教学是20世纪第一个具有全球影响的教学改革运动。所谓程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料（以特定顺序和小步子安排的材料）的个别化教学。与题干描述不符，故不选。

知识点：教学模式教育学教学教师招聘教育综合知识