通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造，使学生智力获得发展的教学模式是（）

(单选题)张老师经常跟校长反映学校的问题，有的人表示理解，有的人觉得他在打小报告，实际上张老师是（   ）。 (单选题)义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育 (单选题)《中华人民共和国教育法》规定设立学校及其他教育机构的必备条件：有组织机构和章程；有符合规定标准的教学场所、设施、设备等； (单选题)张老师在教会学生写“本”、“水”、“日”后，顺便让他们学习了“森”、“淼”、“品”等字，张老师很好的运用了学习迁移当中的 (单选题)小强同学因家庭困难而自卑胆怯，孙老师说：“出生不能选择，而发展是可以选择的，只要你好好学习，认真做人，一定会有大的出息。 (单选题)詹老师个子不高，形象一般，刚开始当老师时经常自问：“学生会接受我，愿意听我讲课吗？”詹老师的这种心态属于（  ）。 (单选题)由于张明老师新理了一个很有个性的发型，尽管讲课时讲的很投入，但小刚同学还是不由自主地把注意力放在老师的发型上。小刚的这种 (单选题)苏轼在《东坡题跋·书摩诘》中写到：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这一思维过程属于（   ）。 (单选题)小明在许多人眼里是“坏孩子”，然而每次坐公交车从不抢座，得到许多表扬，小明很自豪，逐渐变得礼貌懂事。可见，判定人的品德好 (单选题)古代教育家颜之推曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”体现的德育方法是（